Aktuelles

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozent*innen: K. Diergarten / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der fachärztlichen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-)szenen beobachteter und erlebter Interaktion

oder parallel

Behandlungstechnisches Seminar für Fortgeschrittene in der fachärztlichen Weiterbildung: Aus Anamnese, psychopathologischem Befund, Übertragung und Gegenübertragung erarbeitete psychodynamische Hypothesen und mögliche Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen an Fallberichten (6 AE)

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozentin: K. Diergarten

Persönlichkeitsentwicklung aus tiefenpsychologischer Perspektive

Dozent: W. Parussel

OPD-3 Achse IV (Struktur)

Dozenten: Th. Schneider / St. Stretz

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: M. Koch / S. Möhrlein

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Seminar findet in der KV, Hofstr. 5 statt,

Moderator*innen aktuelles Semester: 

J. Schellein, P. Sabrowski, N. Weis

offen für Studierende und Mitglieder WIPP, PIN, KIP sowie therapeutisch tätige Gasthörer nach Voranmeldung

Dozent: E. Limmer

"Theoretische Elemente der Tiefenpsychologie vs. Psychoanalyse"(BT) 

Behandlungstechniken der TP in Abgrenzung zur AP

In der AG IP wollen wir uns aktuellen Entwicklungen rund um die Psychoanalyse widmen. Ursprünglich gingen wir dabei von Plassmanns Buch "Psychotherapie der Emotionen" aus. So möchten wir auch "über den Tellerrand" blicken, und Berührungspunkte mit anderen Therapierichtungen debattieren. Dabei sind uns ein offener, lebendiger Austausch und der Bezug zur Praxis wichtig. Die jeweils verantwortlich zeichnenden Dozierenden gewährleisten die Anerkennung als Lehrveranstaltung.

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozent*innen: R. Baunach / J. Eichfelder

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: R. Baunach, J. Eichfelder

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozentin: D. Wirth-Limmer

geschlossene Gruppe

Setzen Sie sich bei längerfristigem Interesse direkt mit Frau Wirth-Limmer in Verbindung.

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: E. Floß / B. Ulytska

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozent*innen: R. Baunach / J. Eichfelder

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: O. Hölker, Th. Leitner

Dozentinnen: Eva-Maria Müller und Verena Dörr

Berufsfeld „Klinische Neuropsychologie / Neuropsychotherapie“: Ein Vortrag über die abwechslungsreiche (psycho?!) -therapeutische Arbeit mit neurologisch erkrankten Menschen (Nbio)

Klinische Neuropsycholog*innen beschäftigen sich mit den kognitiven, emotionalen, verhaltensbezogenen und sozialen Folgeproblemen von Patient*innen mit erworbenen Hirnschädigungen oder -erkrankungen. Durch die ICF-orientierte Denk- und Herangehensweise können neuropsychologische Ansätze aber auch bei „klassischen“ psychischen Erkrankungen einen wichtigen Beitrag in der Patientenversorgung leisten, vor allem bei chronischen Verläufen, die mit dauerhaften Beeinträchtigungen einhergehen. Was also steckt dahinter? Folgen Sie uns auf eine Reise in die bunte Welt der Neuropsychologie und in formale Absurditäten.

Wichtige Bausteine dieses Vortrags sind: „Neuropsychotherapie“ – „Neuropsychologische Psychotherapie“ – „Klinische Neuropsychologie“: Was ist das eigentlich? Was sind typische Fragestellungen und Behandlungsansätze? Wie sieht aktuell der Zugang zu „Neuropsychologischer Therapie“ aus? Je nach Interesse der Teilnehmer*innen könnte zudem eine Auswahl folgender Themen vertieft werden:

1. Da kommt eine depressive Patientin und hat auch noch Parkinson? Die Frau eines Patienten hat Chorea Huntington und benimmt sich sehr merkwürdig - sollte er sich trennen? Was sollte ich als Therapeut*in darüber

wissen? Was tut man da?

2. Psychotherapie mit eingeschränktem Krankheitsverständnis / Sprachstörung / Gedächtnisstörung / etc.  Geht das überhaupt?

3. Berufliche Wiedereingliederung – Welchen Beitrag kann und sollte ich als Psychotherapeut*in leisten?

4. Sozialrechtliche Aspekte und Psychotherapie (Oder: Warum ein guter Bericht manchmal wichtiger, als jede therapeutische Intervention ist)

Eva-Maria Müller und Verena Dörr arbeiten seit über 10 Jahren in einer ambulanten Privatpraxis in Würzburg und bieten dort neuropsychologische Leistungen für unterschiedliche Kostenträger an. Beide sind zertifiziert, approbiert und bieten Supervision für werdende Neuropsycholog*innen an. Je länger sie tätig sind, desto mehr wissen sie, dass sie nichts wissen und wollen trotzdem und gerade deswegen andere für ihr Berufsfeld begeistern: Denn langweilig wird es dort nie – auch wenn gerade im Kontakt mit approbierten Kolleg*innen oft ein langer Geduldsfaden erforderlich ist: Denn nein, Neuropsycholog*innen machen durchaus nicht nur den ganzen Tag „irgendwelche Testungen und kognitive Trainings“ 😉

Lit.: Kuhn (2018) Ratgeber Schlaganfall, Schädelhirntrauma und MS: Das Leben mit neurologischer Erkrankung gestalten 

Goldenberg, Pössl, Ziegler (2002): Neuropsychologie im Alltag

Pössl (2002): Rehabilitation im Alltag. Gespräche mit Angehörigen hirngeschädigter Patienten

Dozent*innen: G. Häußler / M. Hertrich / J. Umert

 Offen für Studierende WIPP, empfohlen für KJP

Dozentin: K. Diergarten

Fortlaufendes Supervisionsseminar zur Babybeobachtung

Dozenten: Th. Schneider / St. Stretz

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: M. Koch / S. Möhrlein

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Seminar findet in der KV, Hofstr. 5 statt,

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentin: R. Steffes-enn 

In der psychotherapeutischen Arbeit mit Menschen, die in gewaltbelasteten Systemen leb(t)en bzw. sich bewegen, treffen Therapeut*innen immer wieder auf eine Mauer des Schweigens. Dieses Schweigen einzig auf Angst aufgrund von Drohungen zurückzuführen, wäre zu kurz gegriffen bzw. nur eine mögliche Ursache in den Blick zu nehmen. Der Vortrag befasst sich daher mit verschiedenen Verleugnungsformen, den Themen Scham, Schuld, Verstrickungen, Loyalitäten und Idealisierungen. Im Anschluss werden mit den Teilnehmenden verschiedene Umgangsmöglichkeiten im psychotherapeutischen Kontext diskutiert.

Offen für Mitglieder und Studierende WIPP und koop. Institute

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozent*innen: K. Diergarten / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der fachärztlichen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-)szenen beobachteter und erlebter Interaktion

oder parallel

Behandlungstechnisches Seminar für Fortgeschrittene in der fachärztlichen Weiterbildung: Aus Anamnese, psychopathologischem Befund, Übertragung und Gegenübertragung erarbeitete psychodynamische Hypothesen und mögliche Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen an Fallberichten (6 AE)

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozentin: K. Diergarten

Mentalisierung und Triangulierung

09:30 – 11:00 Uhr: A. De Stefano / H. Krüger-Kirn

Literaturreferat L. Modra

Stern, D. N. (1995). Tagebuch eines Babys: Was ein Kind sieht, spürt, fühlt und denkt. (27. Auflage). München: (Piper)

11:15 – 12:45 Uhr: S. Bachmann-Lauer / H. Krüger-Kirn

Literaturreferat K. Klüpfel

Auchter T. (2024): Winnicott verstehen: Einführung in seine psychoanalytischen Konzepte., Kap. 3 (Psychosozial Verlag)

13:00 – 14:30 Uhr: P. Jacobi-Konen / H. Krüger-Kirn

Literaturreferat V. Zehrer-Hronová

Mitchell, J. (2017): Warum Geschwister? Das »Geschwistertrauma« und das »Gesetz der Mutter« auf der »horizontalen« Achse. (Psyche)

14:45 – 16:15 Uhr: P. Jacobi-Konen / H. Krüger-Kirn

Literaturreferat D. Wenzel

H. Kohut (1966) "Formen und Umformungen des Narzissmus" J. Amer. Psychoanal. Assoc. 14 243-272.

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: E. Floß / B. Ulytska

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozent*innen: R. Baunach / J. Eichfelder

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: R. Baunach, J. Eichfelder

Dozentin: A. von Arnim Ort: KV Würzburg
Körperorientierte Psychotherapie (BT) - Für Studierende des WIPP, die noch nicht teilgenommen haben

Verkörperte Selbstwahrnehmung in psychodynamischer Psychotherapie mit Funktioneller Entspannung
Bei Themen biopsychosozialer Belastungen und Konflikte - sowohl bei unseren Patient*innen als auch bei uns selbst - geht es direkt oder indirekt immer auch um die Auswirkungen auf den Körper und um den Umgang damit - z.B. um folgende Fragen:
Wie kann ich mich angesichts von Bedrohungen, Verletzungen und schwerwiegenden Konflikten wieder stabilisieren und regulieren?
Wo finde ich bei Angstgefühlen „inneren Halt“?
Wie kann ich mit einer mir eigenen „inneren Sicherheit“ und mit Zuversicht „überleben“?
Wie kann ich wirksamer meine Grenzen schützen und fürsorglicher auch mir selbst gegenüber werden?
Wie erlebe ich Halt und Abgrenzung körperlich?
Wie kann ich Lebendigkeit, meine eigene Individualität und einen „inneren Kompass“ spüren?
Und wie geht es mir mit diesen Themen in meinem Arbeitsfeld, in meiner Ausbildung, in meinen Psychotherapien?
Wie lassen sich diese Themen gut in eine psychodynamische Arbeit integrieren?
Was heißt das, dass „der Körper immer dabei sein darf“?
Die tiefenpsychologisch fundierte Körperpsychotherapie-Methode Funktionelle Entspannung beinhaltet eine Fokussierung auf all diese Themen: Es geht dabei nicht ausschließlich um Entspannung, sondern in erster Linie um einen Zugang zum eigenen Erleben im Sinne von verkörperter Selbstwahrnehmung und Selbstregulation, um die Erfahrung von Halt, Grenzen, Rhythmen der Lebendigkeit, zu denen immer die Pole Anspannung und Entspannung gehören.
Dabei fokussiert dieser Workshop auf einen vorsichtigen, feinspürig erkundenden, eher spielerischen Umgang mit dem eigenen Körper, der zu dem Gefühl eines „inneren Kompass“ führen kann - im Sinne eines „felt sense“: Spüren, was für mich im Hier und Jetzt stimmt. Gerade dieser „innere Kompass“ kann mir zu einer verbesserten Selbstwahrnehmung verhelfen, indem ich frühzeitiger spüre, was für mich gut ist – oder was eben nicht.
Die in der Nachkriegszeit nach dem 2. Weltkrieg an der Psychosomatischen Klinik der Universität Heidelberg von Marianne Fuchs in enger Kooperation mit Viktor v. Weizsäcker, einem der Begründer der Psychosomatischen Medizin in Deutschland, entwickelte Funktionelle Entspannung (FE) verwendet behutsame, eher kleinschrittige Körperwahrnehmungsangebote – orientiert an der Wiederentdeckung von im Körper enthaltenen Ressourcen. Aus der verkörperten Selbstwahrnehmung und dem Bemerken und Zulassen von körpereigenen Rhythmen kann sich ein funktioneller, d.h. auf Regulierung der Körperfunktionen bezogener Entspannungsvorgang entwickeln. Durch eine Art propriozeptiven und affektiven Körper-Dialog mit sich selbst und mit
der oder dem anderen, ebenso durch die Umsetzung des Erlebten in Sprache, können auch biographische Aspekte der „Einverleibung“ der eigenen Körper- und Gefühls-Geschichte Inhalt dieses Selbsterfahrungsangebotes sein. Auf dem Boden einer Verbesserung der körperlichen Selbstberuhigungs- und Emotionsregulierungs-Kompetenz wird auch das Bemerken körperlicher Resonanzphänomene in der Begegnung gefördert, durch eine leiblich spürbare Verbindung zu mir selbst und mit der oder dem anderen, der sog. „Zwischenleiblichkeit“ (Merlau-Ponty, 1945).
Bitte bequeme, warme Kleidung und Socken mitbringen, eine Matte und/oder Decke, ggf. auch ein kleines Kissen.

Dozentin: K. Diergarten

Fortlaufendes Supervisionsseminar zur Babybeobachtung

Dozenten: Th. Schneider / St. Stretz

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozent*innen: O. Hölker, Th. Leitner

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozent*innen: K. Diergarten / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der fachärztlichen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-)szenen beobachteter und erlebter Interaktion

oder parallel

Behandlungstechnisches Seminar für Fortgeschrittene in der fachärztlichen Weiterbildung: Aus Anamnese, psychopathologischem Befund, Übertragung und Gegenübertragung erarbeitete psychodynamische Hypothesen und mögliche Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen an Fallberichten (6 AE)

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozent: W. Franke

Trauma (Psychotraumatologie, Traumatherapie, Traumafolgestörungen)

Dozentin: E. Rass

Interdisziplinäre Forschung als Quelle klinischer Konzepte mit besonderer Berücksichtigung der Affektregulationstheorie von Allan Schore (PPL/PKL/BT/Nbio)

Die Psychotherapieforschung zeigt, dass die Reifung der Affekte das Schlüsselereignis im Säuglingsalter ist, und dass der Erwerb einer Kontrollfunktion für die Selbstregulation von Affekten einen wichtigen Meilenstein in der Entwicklung darstellt. Die Entwicklung der Affektregulation ist somit ein wesentliches organisierendes Prinzip der emotionalen 

Entwicklung und der Hirnreifung. Schore gilt in Theorie und Klinik als einer der herausragendsten Wissenschaftler in diesem neuroaffektiven Feld.

Offen für Mitglieder und Studierende WIPP und koop. Institute 

Dozentin: K. Diergarten

Fortlaufendes Supervisionsseminar zur Babybeobachtung

Dozentin R. Baunach 

Wir betrachten diese vor allem im Kindes- und Jugendalter, übertragen dies aber auch ins Erwachsenenalter. (PKL)

Selbststudium anhand Unterlagen, die nach dem Anmeldeschluss zur Verfügung gestellt werden. Anrechnung Bearbeitungszeit für Studium: 12 Stunden, Bearbeitungszeitraum der Unterlagen incl. Einreichung Lernzielkontrolle: 16.12.2025 – 06.01.2026

Offen für Studierende WIPP, PIN, KIP, IPNR, maximale Teilnehmerzahl 30

Dozent*innen: M. Koch / S. Möhrlein

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Seminar findet in der KV, Hofstr. 5 statt,

Moderator*innen aktuelles Semester: 

J. Schellein, P. Sabrowski, N. Weis

offen für Studierende und Mitglieder WIPP, PIN, KIP sowie therapeutisch tätige Gasthörer nach Voranmeldung

Dozent: Th. Leitner

"Theoriefundamente der Psychoanalyse: Triebtheorie in der Therapie" (PPL) 

Behandlungstechniken der TP in Abgrenzung zur AP

In der AG IP wollen wir uns aktuellen Entwicklungen rund um die Psychoanalyse widmen. Ursprünglich gingen wir dabei von Plassmanns Buch "Psychotherapie der Emotionen" aus. So möchten wir auch "über den Tellerrand" blicken, und Berührungspunkte mit anderen Therapierichtungen debattieren. Dabei sind uns ein offener, lebendiger Austausch und der Bezug zur Praxis wichtig. Die jeweils verantwortlich zeichnenden Dozierenden gewährleisten die Anerkennung als Lehrveranstaltung.

Dozentinnen: E. Floß / B. Ulytska

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

G. Sutthoff 

Offen für Studierende WIPP