Aktuelles

Dozentin: K. Diergarten

Fortlaufendes Supervisionsseminar zur Babybeobachtung

Dozenten: Th. Schneider / St. Stretz

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozentinnen: P. Jacobi-Konen / D. Wirth-Limmer

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: E. Floß / B. Ulytska

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozentinnen: E. Floß, O. Hölker

für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Dozent*innen: B. Spahn / G. Sutthoff

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: O. Hölker / Th. Leitner

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozent*innen: R. Baunach / J. Eichfelder

Behandlungstechnisches Seminar für Studierende nach der Zwischenprüfung: Vorstellung von Behandlungsfällen mit Betrachtung der Anamnese und des psychopathologischen Befundes, Diskussion psychodynamischer Hypothesen aus Übertragung und Gegenübertragung, möglicher Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen anhand von Fallberichten

Dozent*innen: S. Möhrlein / H. Weiß

Dozent: R. Ilg

Ein wenig untersuchtes und heterogenes Symptombild, das Ausdruck einer psychischen Erkrankung sein kann, aber nicht zwingend muss. Im Seminar beschäftigen wir uns mit der Multikausalität des Schulabsentismus, Interventionen und Hilfeangeboten. Es werden verschiedene Patienten*innen diskutiert.
Vortrag, Diskussion, Kasuistik
Lit.
Knollmann, Martin: Schulvermeidendes Verhalten aus kinder- und jugendpsychiatrischer Sicht - Erscheinungsbild, Entstehungsbedingungen, Verlauf und Therapie. Deutsches Ärzteblatt 107/4.2010.
Lienert, Sven Sobanski, Petra Endres, Manfred Rexroth, Christian: Schulabsentismus - Strategien in der ärztlichen und therapeutischen Praxis. KJP Heft, Jg. 4/2023.
Oelsner, Wolfgang Lehmkuhl, Gerd: Schulangst. Ein Ratgeber für Eltern und Lehrer. Verlag Walter, Düsseldorf/Zürich 2020.
Rademacker, Hermann: Schulaversion und Schulabsentismus, In: Thomas Coelen, Hans-Uwe Otto (hrsg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung – Das Handbuch, VS Verlag Sozial-wissenschaften Wiesbaden, 2008 S. 232. Ricking, Heinrich: Schulabsentismus als pädagogische Herausforderung, Oldenburg 2011.
Titus, Simon/Uhlig, Steffen (Hrsg.): Schulverweigerung. Muster, Hypothesen, Handlungs-felder. Leske und Budrich, Opladen. 2002.

Offen für Studierende (WIPP, PIN, KIP), einzelne Seminare für Interessierte auf Anfrage.

09:30 – 11:00 Uhr: Literaturreferat C. Jochum
Olivier C. (1989): Jokastes Kinder. Die Psyche der Frau im Schatten der Mutter (dtv)

11:15 – 12:45 Uhr: Literaturreferat R. Gießler
König K. (1991): Praxis der psychoanalytischen Therapie. (Vandenhoeck & Ruprecht)

13:30 – 15:00 Uhr: Literaturreferat J. Kindl
Hirsch M. (2010): Mein Körper gehört mir... und ich kann mit ihm machen, was ich will!«: Dissoziation und Inszenierungen des Körpers psychoanalytisch betrachtet. (Psychosozial Verlag

15:15 – 16:45 Uhr: Literaturreferat J. Bierstedt
Plassmann R. (2021): Das gefühlte Selbst., Kap. 10 (Psychosozial-Verlag)

Dozentin: K. Diergarten

Fortlaufendes Supervisionsseminar zur Babybeobachtung

Dozent*innen: M. Koch / S. Möhrlein

Diagnostisches Seminar für Anfänger in der psychotherapeutischen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-) Szenen beobachteter und erlebter Interaktion im klinischen Alltag

Dozentinnen: E. Floß / B. Ulytska

Seminar zur Vorbereitung auf das Anamnesepraktikum: Aus Erstkontakten erhobene Anamnesen und psychopathologische Befunde, Erarbeitung insbesondere der psychodynamischen Befunde mit Hilfe von Übertragung und Gegen-übertragung und Überlegungen zur Stellung von Diagnose und Indikation sowie prognostischen Aspekten anhand von Erstinterviews aus dem Anamnesepraktikum oder dem klinischen Alltag.

Dozentinnen: U. Dannenberg-Schäfer / S. Möhrlein

für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

2. Internationaler Workshop der Arbeitsgemeinschaft Gruppenanalyse mit Kindern und Jugendlichen e.V.

ausführliche Informationen

https://kindergruppenanalyse.de/das-programm/ 

09:30 – 11:00 Uhr M. Jähnel
Depression
11:15 – 12:45 Uhr M. Jähnel
Suizidalität
14:00 – 15:30 Uhr M. Jähnel
Psychopharmaka
15:45 – 17:15 Uhr M. Jähnel
Alter, Trauer, Tod
Gesprächsführung und Interventionstechniken jeweils incl.

Alle Informationen zum Kurs finden Sie hier.

Dozentin: H. Krüger-Kirn

Für noch mehr Infos klicken Sie hier.

Die Ringvorlesung „Krieg im Innen und im Außen“ wird mit dem Schwerpunkt „Krisen, Konflikte und der Kampf um Wahrheit“ fortgesetzt. Globale, gesellschaftliche und individuelle Krisen – Kriege, Klimawandel und soziale Umbrüche fordern uns in nie dagewesener Weise heraus. Politische und soziale Errungenschaften der letzten Jahrzehnte geraten ins Wanken: Meinungsvielfalt, geschlechtliche und familiäre Selbstbestimmung, Menschenrechte, Demokratie und soziale Gerechtigkeit stehen zunehmend unter Druck. Die Notwendigkeit, mit Veränderungen umzugehen, lässt einfache Antworten auf hochkomplexe Probleme verführerisch erscheinen.

Doch der Wunsch nach schnellen Lösungen ist untrennbar mit unserer Angst vor Veränderung verbunden. Diese Ambivalenz begünstigt Polarisierungen und kann zu Mechanismen führen, die in unversöhnlichen Spaltungen münden. Wie hängen die Suche nach Lösungen und die Kämpfe um Wahrheit mit den tiefgreifenden Herausforderungen unserer Zeit und subjektiv empfundenen Bedrohungen zusammen?

Diese Ringvorlesung nähert sich den gegenwärtigen Krisen und demokratischen Herausforderungen aus psychoanalytischer Perspektive. Sie thematisiert die zerstörerischen Kräfte und psychischen Ursachen von Spaltung und Gewalt und lädt dazu ein, über die psychischen Ressourcen nachzudenken, die es ermöglichen, Differenzen auszuhalten und Kompromisse zu finden.

Wie immer gibt es online-Vorträge, an denen Sie unter folgendem Link https://webconf.hrz.uni-marburg.de/n/rooms/nqg-np9-63k-7vb/join teilnehmen können.

Die Vorträge finden mittwochs von 18.15. bis 19.45 an folgenden Terminen statt:

29.10., 12.11., 26.11., 10.12.2025, 14.01. und 28.01.2026

Das anschließende Blockseminar ist am 30/31.01.2026 geplant: Beginn Freitag 14.15 bis 18.00 und Samstag 10.15. bis 17 Uhr

„Fokusbildung und spezielle Behandlungstechniken“ 

weitere Informationen finden Sie hier

für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

09:30 – 11:00 Uhr W. Franke
Angst- und Zwangsstörungen
11:15 – 12:45 Uhr W. Franke
Narzissmus und Hysterie
14:00 – 15:30 Uhr W. Franke
Sucht und Persönlichkeitsstörungen
15:45 – 17:15 Uhr W. Franke
Dissoziation und PTBS
Gesprächsführung und Interventionstechniken jeweils incl.

Alle Informationen zum Kurs finden Sie hier.

Dozentin: H. Krüger-Kirn

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Die Ringvorlesung „Krieg im Innen und im Außen“ wird mit dem Schwerpunkt „Krisen, Konflikte und der Kampf um Wahrheit“ fortgesetzt. Globale, gesellschaftliche und individuelle Krisen – Kriege, Klimawandel und soziale Umbrüche fordern uns in nie dagewesener Weise heraus. Politische und soziale Errungenschaften der letzten Jahrzehnte geraten ins Wanken: Meinungsvielfalt, geschlechtliche und familiäre Selbstbestimmung, Menschenrechte, Demokratie und soziale Gerechtigkeit stehen zunehmend unter Druck. Die Notwendigkeit, mit Veränderungen umzugehen, lässt einfache Antworten auf hochkomplexe Probleme verführerisch erscheinen.

Doch der Wunsch nach schnellen Lösungen ist untrennbar mit unserer Angst vor Veränderung verbunden. Diese Ambivalenz begünstigt Polarisierungen und kann zu Mechanismen führen, die in unversöhnlichen Spaltungen münden. Wie hängen die Suche nach Lösungen und die Kämpfe um Wahrheit mit den tiefgreifenden Herausforderungen unserer Zeit und subjektiv empfundenen Bedrohungen zusammen?

Diese Ringvorlesung nähert sich den gegenwärtigen Krisen und demokratischen Herausforderungen aus psychoanalytischer Perspektive. Sie thematisiert die zerstörerischen Kräfte und psychischen Ursachen von Spaltung und Gewalt und lädt dazu ein, über die psychischen Ressourcen nachzudenken, die es ermöglichen, Differenzen auszuhalten und Kompromisse zu finden.

Wie immer gibt es online-Vorträge, an denen Sie unter folgendem Link https://webconf.hrz.uni-marburg.de/n/rooms/nqg-np9-63k-7vb/join teilnehmen können.

Die Vorträge finden mittwochs von 18.15. bis 19.45 an folgenden Terminen statt:

10.12.2025, 14.01. und 28.01.2026

Das anschließende Blockseminar ist am 30/31.01.2026 geplant: Beginn Freitag 14.15 bis 18.00 und Samstag 10.15. bis 17 Uhr

Dozentin: H. Krüger-Kirn

Für noch mehr Infos klicken Sie hier.

Die Ringvorlesung „Krieg im Innen und im Außen“ wird mit dem Schwerpunkt „Krisen, Konflikte und der Kampf um Wahrheit“ fortgesetzt. Globale, gesellschaftliche und individuelle Krisen – Kriege, Klimawandel und soziale Umbrüche fordern uns in nie dagewesener Weise heraus. Politische und soziale Errungenschaften der letzten Jahrzehnte geraten ins Wanken: Meinungsvielfalt, geschlechtliche und familiäre Selbstbestimmung, Menschenrechte, Demokratie und soziale Gerechtigkeit stehen zunehmend unter Druck. Die Notwendigkeit, mit Veränderungen umzugehen, lässt einfache Antworten auf hochkomplexe Probleme verführerisch erscheinen.

Doch der Wunsch nach schnellen Lösungen ist untrennbar mit unserer Angst vor Veränderung verbunden. Diese Ambivalenz begünstigt Polarisierungen und kann zu Mechanismen führen, die in unversöhnlichen Spaltungen münden. Wie hängen die Suche nach Lösungen und die Kämpfe um Wahrheit mit den tiefgreifenden Herausforderungen unserer Zeit und subjektiv empfundenen Bedrohungen zusammen?

Diese Ringvorlesung nähert sich den gegenwärtigen Krisen und demokratischen Herausforderungen aus psychoanalytischer Perspektive. Sie thematisiert die zerstörerischen Kräfte und psychischen Ursachen von Spaltung und Gewalt und lädt dazu ein, über die psychischen Ressourcen nachzudenken, die es ermöglichen, Differenzen auszuhalten und Kompromisse zu finden.

Wie immer gibt es online-Vorträge, an denen Sie unter folgendem Link https://webconf.hrz.uni-marburg.de/n/rooms/nqg-np9-63k-7vb/join teilnehmen können.

Die Vorträge finden mittwochs von 18.15. bis 19.45 an folgenden Terminen statt:

14.01. und 28.01.2026

Das anschließende Blockseminar ist am 30/31.01.2026 geplant: Beginn Freitag 14.15 bis 18.00 und Samstag 10.15. bis 17 Uhr