Veranstaltungen

D. Wirth-Limmer bietet auch in diesem Semester wieder einen Loewald-Lesekreis an.

Wir lesen gemeinsam Texte, um im Anschluss darüber in gedanklichen Austausch zu gehen.

Termine immer dienstags 20.00 Uhr in vierwöchigem Abstand

Setzen Sie sich bei längerfristigem Interesse direkt mit Frau Wirth-Limmer in Verbindung!

Lit.: Hans W. Loewald "Psychoanalyse - Aufsätze aus den Jahren 1951 - 1979" Psychosozial-Verlag 2021

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent: M. Purucker

Krankheitsverständnis auf Basis der psychoanalytischen und störungsbezogenen Aspekte

Selbsterfahrung - Vorträge - Diskussionen - Begegnung - Interdisziplinärer Dialog

im Dag-Hammarskjöld-Gymnasium

Anmeldung und Info: www.psychotherapieforum-wuerzburg.de

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Leitung: Enne Floß

nur für Teilnehmer des Schnuppersemesters

Präsenz

Dozent: H. Obleser

Moderatoren: E. Franke, M. Meesmann

Literaturreferat M. Babel zur Typologie C. G. Jungs, anhand eines Buches von Franz und Hillman.
Lit.: Franz, M.-L. & Hillman, J. (1980). Zur Typologie C. G. Jungs. Die inferiore und die Fühlfunktion.  Bonz Adolf Verlag, Fellbach

Technikreferat schriftlich J. Umert

Dozentin: E. Rass 

„Wenn ein Therapeut die Ausrüstung erforscht, mit der der Mensch das Leben wahrnimmt, beginnt er gewissermaßen am Ursprung…“ (Ratey 2001).

Im vergangenen Psychotherapeuten Journal wurde zum ersten Mal von Rüdt das Problem bei Erwachsenenbehandlungen berührt, wo deren Sprachlosigkeit bedingt durch die rezeptive Sprachverarbeitungsstörung die Therapie sehr erschwert. D.h., nicht nur Heranwachsende sondern auch Erwachsene sind von diesem neuroatypischen Muster als live long condition bedroht.

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

https://www.vakjp.de/JT2023_Programm.html

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*in: St. Hermsdörfer

Diese Veranstaltung möchte berufsrechtliches und ethisches Wissen im Behandlungsprozess vermitteln und auf die Spezifika der Behandlungen im Rahmen der Ausbildung eingehen. Hierfür werden wir uns besonders mit der triangulierenden Situation im Spannungsfeld zwischen Patient*in, Behandler*in und Institut während der Ausbildung beschäftigen und in diesem Zusammenhang auch mit unserer Berufsordnung, die sowohl für Aus- und Weiterbildungsteilnehmer*innen als auch schon approbierte Kolleg*innen verbindlich den Rahmen vorgibt.

„Wie Bindungsrepräsentanzen durch die psychoanalytische Therapie verändert werden“

mit anschließendem Seminar zum Vortragsthema

Referentin:

Anna Buchheim

Univ. Prof. Dr. biol. hum. Dipl. Psych., Psychoanalytikerin (DPV, IPA, DGPT), Professorin für Klinische Psychologie an der Universität Innsbruck

Programm:

09.30 – 10.00 Uhr Ankommen und Begrüßung

10.00 – 12.30 Uhr Vortrag

12.30 – 14.00 Uhr Mittagspause mit Buffet

14.00 – 17.00 Uhr Seminar zum Vortragsthema

Anmeldung:

Begrenzte Teilnehmerzahl!

Anmeldung über: wehner@psychoanalyse-wuerzburg.de

Anmeldeschluss: 20.04.2023

Weil der Austausch unter den Studierenden unter Corona sehr gelitten hat, möchten die Kandidatensprecher*innen (von KIP, PIN, IPNR und WIPP) mit dem Austauschforum über Zoom einen Raum für verschiedene Themen der psychodynamischen Therapeutenausbildung anbieten!

Es sind Teilnehmer*innen aller vier Institute herzlich eingeladen teilzunehmen (unabhängig davon in welcher Phase der Ausbildung sie sich befinden, oder ob Kinder- oder Erwachsenenausbildung).

Bei Bedarf können spontan Kleingruppen zu bestimmten Themen gebildet werden (z.B. Praktikum, Start in die Behandlungsphase, Abschlussprüfungen, Probleme, etc.).

weiterer Termin am 20.07.2023 um 19:00 Uhr über Zoom.

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

am 6. Mai 2023 von 9.30 – 16.00 Uhr in Würzburg 

 "Traum und Wunsch: Wovon Kinder und Jugendliche heute träumen". 

Veranstaltungsort

Kolping-Akademie Würzburg

Kolpingplatz 1

97070 Würzburg

Weitere Informationen folgen in Kürze!

media/pdfs/flyer.pdf Vorankündigung

Dozentin: G. Pagel

„Es ist eine Qual, Lacan zu lesen!“ – dies hört und liest man immer wieder, gilt er doch als einer der schwierigsten Theoretiker der Psychoanalyse. Dadurch wird vielen der Mut genommen, sich mit seiner Lehre zu beschäftigen. Doch beim näheren Umgang mit seinen Texten erfährt man, wie spannend, originell und bereichernd dieser Denker, der das Spannungsfeld von Sprachwissenschaft, Philosophie und Psychoanalyse ausleuchtete, sein kann. Dies gelingt v.a., indem man seine Werke in einen gemeinsamen Diskurs erarbeitet. Wer hat Lust, sich darauf einzulassen?

Aktuell lesen wir den Bericht Lacans in Rom vom September 1953 (J. Lacan Schriften I, S. 82). Es ist keine Vorbereitung und kein Vorwissen nötig. Wir lesen den Text gemeinsam, sammeln Fragen und Ideen dazu und diskutieren im Kontext des Zeitgeschehens und der Geschichte der Psychoanalyse sowie vergleichbarer Theoriekonzepte.

Offen für alle Interessierten

nächster Termin: 04.07.2023 weitere Termine nach Absprache in der Gruppe

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

Zwischen Utopie und Dystopie

Gruppen in Zeiten der Enttäuschung

media/pdfs/d3g-flyer-studyday-2023-online.pdf

D. Wirth-Limmer – Diagnostisches Seminar für Anfänger in der fachärztlichen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-)szenen beobachteter und erlebter Interaktion 

und parallel

S. Stretz - Behandlungstechnisches Seminar für Fortgeschrittene in der fachärztlichen Weiterbildung: Aus Anamnese, psychopathologischem Befund, Übertragung und Gegenübertragung erarbeitete psychodynamische Hypothesen und mögliche Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen an Fallberichten

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozentinnen: C. Lanza

Neuropsychologische Grundlagen, Diagnostik und Intervention (BT, Nbio, PKL)

In dem Seminar wird auf die Grundlagen der neuropsychologischen Funktionen (z.B. Aufmerksamkeit, Gedächtnis, exekutive Funktionen) eingegangen sowie den damit in Zusammenhang stehenden Störungsbilder (Gedächtnisstörungen, dysexekutives Syndrom, Aphasien, Agnosien usw.). Zudem wird auf Diagnostik eben dieser Funktionen eingegangen anhand von konkreten Fallbeispielen (z.B. Differentialdiagnose Depression/Demenz). Zuletzt werden noch Interventionen vorgestellt wie z.B. Aufmerksamkeit oder Gedächtnis verbessert werden können.

Infos unter:
media/pdfs/d3g-flyer-studyday-2023-online.pdf

R. Doßmann 

Definition der Persönlichkeitsstörung; häufigste Persönlichkeitsstörungen Dynamik/Behandlung, Erkennung und Behandlung der Alkoholkrankheit 

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozentinnen: H. Krüger-Kirn, G. Nadler-Herr

Ödipus und seine Lesarten" Historische und aktuelle Konzepte zur Mutter/Vater-Kind-Beziehung und seine klinische Bedeutung (Einf, PPL, BT, Kult)

Inhaltlich bleibt es beim Themenschwerpunkt "Ödipus und seine Lesarten". Historische und aktuelle Konzepte zur Mutter/Vater-Kind-Beziehung. Wir werden jedoch die klinische Bedeutung stärker in den Fokus nehmen.

Es ist geplant den frühen Ödipuskomplex bei Melanie Klein zu referieren und in diesem Zusammenhang auf seine klinische Bedeutung für die (geschlechtliche) Entwicklung des Selbst, Narzissmus, Differenzierungsfähigkeit zwischen Selbst und Objekt einzugehen.

Dazu werden wir auf Fallbeispiele zurückgreifen. Einen interessanten Einstieg bietet der Text von Ronald Britton: der Ödipuskomplex in der Schule Melanie Kleins hier: "die fehlende Verbindung: die Sexualität der Eltern im Ödipuskomplex". In: Ronald Britton (2003): Sexualität, Tod u. Überich. Klett-Cotta 2003 (Text wird verschickt)

Wir möchten folgende Referate vergeben:

Referat 1: Die ödipale Entwicklung n. Melanie Klein.  In: -"das Seelenleben des Kleinkindes" das Kapitel: -"Frühstadien des Ödipuskomplexes " S. 7-21 sowie ab S.201: "die kindliche depressive Position"

Referat 2: Heinz Weiß (Hrsg.) (2013): "Ödipuskomplex und Symbolbildung".  Brandes u. Apsel

oder: Vera King (1997) "Übertragungsliebe und Urszenenphantasie im analytischen Schöpfungsprozess". In DGPT Sammelband Psychoanalyse der Liebe: Psychosozialverlag

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozentin: G. Pagel, H. Weßner et al.

Dozentin: R. Baunach 

Anmeldeschluss 17.05.23

Selbststudium anhand Unterlagen, die zur Verfügung gestellt werden Anrechnung Bearbeitungszeit für Studium: 12 Stunden, Bearbeitungszeitraum der Unterlagen incl. Einreichung Lernzielkontrolle: 27.05.2023 – 11.06.2023, Offen auch für Studierende KIP, PIN, IPNR

Wer ist "CG Jung", und was bedeutet er für uns heute?

Über Jung hört man an verschiedenen Stellen, meist aber werden seine Ideen getrennt voneinander vermittelt (zB „Persona“, „Komplexe“, „Schatten“, „Archetypen“). Dementgegen wollen wir versuchen, einen Überblick zu gewinnen, indem wir ein Fallbeispiel gemeinsam einordnen.

Dozent: H. Obleser

Moderatoren: E. Franke, M. Meesmann

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozentin: S. Möhrlein

Aktuelle Theorien zur Funktion des autonomen Nervensystems und deren Bedeutung und Integration in die psychoanalytische Behandlung incl. kritischer Betrachtung

Polyvagaltheorie nach Stephen Porges mit praktischen Übungen (Nbio, BT)

Lit. Porges S.W. (2010) Die Polyvagal-Theorie: Neurophysiologische Grundlagen der Therapie. Paderborn, Germany: Junfermann Verlag

Deb Dana und Stephen Porges (2018) Die Polyvagal-Theorie in der Therapie: Den Rhythmus der Regulation nutzen G.P. Probst Verlag GmbH, Lichtenau/Westf.

Eine Teilnahme am Seminar ist auch ohne vorherige Kenntnis der Literatur möglich und sinnvoll.

Offen für alle Interessierten: Studierende, Mitglieder, Gäste und Lehrende

Dozentin: R. Baunach

Die gehemmte Rebellin: „Ich hasse die ganze Welt!“ – Eine psychodynamische Psychotherapie einer jungen Zwangs-Patientin unter besonderer Berücksichtigung der aggressiven und psychotischen Anteile. 

In memoriam Prof. Dr. Dr. Hermann Lang

Inaugurations-Vortrag zur Supervisorin 

Offen für Alle mit Anmeldung

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozentin: G. Sutthoff

Moderatoren: E. Franke, M. Meesmann

Inputreferat von E. Franke "Towards a social psychoanalysis".
Lit.: Lynne, L. (2020). Toward a social Psychoanalysis: Culture, character, and normative unconscious processes. Routledge, London/ New York

Dozent: H. Obleser

Mitgefühl und Selbstfürsorge in der psychotherapeutischen Arbeit

Offen für therapeutisch Tätige

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent: H. Obleser

Offen nur für Studierende WIPP – Teilnahme nur an beiden Terminen im WIPP

16.06.23: 19.15 - 22.15 Uhr

17.06.23: 09.00 - 16.00 Uhr

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Leitung: Enne Floß

nur für Teilnehmer des Schnuppersemesters

Präsenz

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

Dozentin: R. Steffes-enn

Missbrauchsabbildungen – Täter*innen und Betroffene

Kinder anlocken und Missbrauchsabbildungen verkaufen: damit werden sexuelle Übergriffe im Kontext des Internets besonders häufig in Verbindung gebracht. Denn die virtuelle Welt birgt viele Möglichkeiten in sich, so auch für Sexualtäter(*innen). In der Arbeit mit Betroffenen, Täter*innen und im Rahmen von Präventionskonzepten wird dieses Phänomen auch weiter an Bedeutung gewinnen müssen. Hierzu gewährt die Veranstaltung Einblicke in ausgewählte Facetten des dokumentierten sexuellen Missbrauchs von Kindern, Tatdynamiken und die „Szene" im medialen Raum rundum sexueller Missbrauchsgeschehnisse. Bezüglich der sexuellen Missbrauchsabbildungen werden auch die verschiedenen Genres und Verbreitungswege vorgestellt. Das Seminar thematisiert des Weiteren die Schwierigkeit des Begriffs „Pädophilie" für die fachlich-fundierte Arbeit. Aktuelle Täterklassifikationen werden ebenso wie Erkenntnisse zu Auswirkungen für die betroffenen Kinder erörtert.

Themenschwerpunkte:

·         Facetten Sexueller Missbrauchsabbildungen

·         Viktimologie

·         Täterstrategien und -typologien

Offen für therapeutisch Tätige

Dozent: C. Maier

Die Behandlungstechnik der Psychosentherapie als Lupe für die psychoanalytische Praxis (70 Minuten) mit anschl. Diskussion

Der Vortrag behandelt zum einen die Technik in der Behandlung psychotischer Störungen. Zum anderen werden bestimmte Merkmale der Psychosentherapie beleuchtet, die für die psychoanalytische Praxis generell von Bedeutung sind. Anhand von Fallvignetten wird dargestellt, wie der therapeutische Prozess zu einer Regulierung bedrohlicher Affekte führt. Dabei findet insbesondere die Rolle der Co-Affektregulation in der Gegenübertragung Beachtung. Letztlich führt das Sich-Einlassen auf den 

intersubjektiven Austausch in der analytischen Beziehung auch beim Analytiker stets aufs Neue zu ängstigenden Erfahrungen, die aber auch die Chance eröffnen, dem Patienten in der Rollenumkehr als Modell zu dienen, dass traumatische Affekte ertragen werden können.

Sa. 24.06.2023, 9.30 – 13.00 Uhr, C. Maier

Kasuistisch-technisches Seminar zum Thema des Vortrages 

Offen für therapeutisch Tätige

Dozentin: W. Nagell

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

Dozent: Th. Leitner

Zur Figuration der psychotischen Grenze. Werkstattbericht aus der Arbeit mit Menschen mit psychotischen und psychosenahen Symptomen 

Dozentin: M. Reinel

Offen für therapeutisch Tätige 

Dozent*in: G. Häußler, M. Hertrich

Kasuistisch-technisches Seminar mit den Schwerpunkten Sandspiel und Traum (Tr, BT)

Offen für Studierende WIPP, empfohlen für KJP

Dozentin: W. Nagell

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozentin: G. Pagel

„Es ist eine Qual, Lacan zu lesen!“ – dies hört und liest man immer wieder, gilt er doch als einer der schwierigsten Theoretiker der Psychoanalyse. Dadurch wird vielen der Mut genommen, sich mit seiner Lehre zu beschäftigen. Doch beim näheren Umgang mit seinen Texten erfährt man, wie spannend, originell und bereichernd dieser Denker, der das Spannungsfeld von Sprachwissenschaft, Philosophie und Psychoanalyse ausleuchtete, sein kann. Dies gelingt v.a., indem man seine Werke in einen gemeinsamen Diskurs erarbeitet. Wer hat Lust, sich darauf einzulassen?

Aktuell lesen wir den Bericht Lacans in Rom vom September 1953 (J. Lacan Schriften I, S. 82). Es ist keine Vorbereitung und kein Vorwissen nötig. Wir lesen den Text gemeinsam, sammeln Fragen und Ideen dazu und diskutieren im Kontext des Zeitgeschehens und der Geschichte der Psychoanalyse sowie vergleichbarer Theoriekonzepte.

Offen für alle Interessierten

Dozentin: K. Hurtienne

Dozentin: A. Rückel-Kast

Offen für therapeutisch Tätige

D. Wirth-Limmer – Diagnostisches Seminar für Anfänger in der fachärztlichen Weiterbildung: Theorie und Praxis der psychodynamischen Befunderhebung und -interpretation mit Hilfe von Übertragung und Gegenübertragung als Basis psychodynamischer Psychotherapie an Hand von (Mikro-)szenen beobachteter und erlebter Interaktion 

und parallel

S. Stretz - Behandlungstechnisches Seminar für Fortgeschrittene in der fachärztlichen Weiterbildung: Aus Anamnese, psychopathologischem Befund, Übertragung und Gegenübertragung erarbeitete psychodynamische Hypothesen und mögliche Indikationen und Interventionstechniken (mit Erläuterungen zum jeweiligen theoretischen Konzept) incl. prognostischer Überlegungen an Fallberichten

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

W. Franke 

Psychosomatische Grundlagen: Überblick über das psychisch/psychosomatisch/somatopsychische Spektrum der Erkrankungen. Die 

psychosomatische Perspektive auf den Menschen, seine Persönlichkeit, sein Erleben und Verhalten – incl. psychophysiologischer Grundlagen. 

Anmeldung erfolgt über Bad Neustadt, Frau Schneider: elfi.schneider@psychosomatische-klinik-bad-neustadt.de

09.30 - 11.00 Uhr: W. Franke 

Einführung in das psychosomatische Krankheitsverständnis 

11.15 - 12.45 Uhr: W. Franke

Umgang und Gesprächsführung mit dem psychosomatischen Patienten 

15.00 - 16.30 Uhr: S. Möhrlein

Übertragungs-/ Gegenübertragungsprozesse 

16.45 - 18.15 Uhr: G. Sutthoff

Gesprächsthemen und Umgang mit Affekten und Emotionen 

18.45 - 20.15 Uhr: G. Sutthoff

Dissoziation und PTBS (incl. Gesprächsführung und Interventionstechniken)

Anmeldungen über: wehner@psychoanalyse-wuerzburg.de

5 x 10 Std. á 45 Minuten, davon 20 Std. Theorie der Psychosomatik und 30 Std. Gesprächsführung und verbale Interventionstechniken. 30 Std. Balintgruppenarbeit möglich bei Dr. Eichfelder (siehe kontinuierliche Gruppen im VZ)

Anerkennung durch die BLAEK ist beantragt.

Dozent*innen: O. Hölker, M. Koch

Dozentin: E. Limmer

Moderatoren: E. Franke, M. Meesmann

Inputreferat von M. Meesmann zu Irvin Yaloms "Existentielle Psychotherapie"
Lit.: Yalom, I. (2010). Existentielle Psychotherapie. Humanistische Psychologie, Bergisch Gladbach (5. Auflage)

Dozent: Th. Leitner

Verführungs- versus Triebtheorie: Ödipuskomplex oder inzestuöses Trauma? (PPL)

Ausgehende von Freuds „Abkehrbrief“ von 1897 wollen wir uns das Spannungsfeld zwischen ödipaler Theorie und der Theorie von sexuellem Missbrauch näher ansehen.

Dozentin: G. Häußler

Offen für alle Studierenden, auch Schnupperer, alle therapeutisch Tätigen 

Dozentinnen: O. Hölker / J. Zink 

Die vielfältigen Erscheinungsbilder narzisstischer Elternobjekte in Theorie und Praxis

Die Fallvorstellung schildert Bestrebungen eines 14-jährigen Mädchens, sich aus der emotionalen Abhängigkeit von ihrem narzisstischen Vater zu lösen, wie bedrohlich aufkommende Autonomiebestrebungen für die Beziehungsdynamik erlebt wurden und zu welcher Kompromisslösung bzw. Symptombildung diese geführt haben. 

Offen für therapeutisch Tätige

Leitung: Enne Floß

nur für Teilnehmer des Schnuppersemesters

Präsenz

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

Weil der Austausch unter den Studierenden unter Corona sehr gelitten hat, möchten die Kandidatensprecher*innen (von KIP, PIN, IPNR und WIPP) mit dem Austauschforum über Zoom einen Raum für verschiedene Themen der psychodynamischen Therapeutenausbildung anbieten!

Es sind Teilnehmer*innen aller vier Institute herzlich eingeladen teilzunehmen (unabhängig davon in welcher Phase der Ausbildung sie sich befinden, oder ob Kinder- oder Erwachsenenausbildung).

Bei Bedarf können spontan Kleingruppen zu bestimmten Themen gebildet werden (z.B. Praktikum, Start in die Behandlungsphase, Abschlussprüfungen, Probleme, etc.).

Dozent: M. Purucker

Psychodynamische Haltung und Interventionen in der struktur- und störungsorientierten Psychotherapie am Beispiel der Angst- und der Zwangsstörungen

Dozent*innen

AS2: B. Spahn / G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff

Dozent*innen: E. Limmer, G. Sutthoff